兩個孩子，看著兩個已為人父的男人，一個男人是拉車的窮人，另一個是坐車的富人。除了顯示出了不同階層的差別外，這個漫畫還令人想到了那兩個小孩的命運。從兩個孩子的衣著可以猜測他們像兩個男人一樣是一窮一富。雖然他們在漫畫中看上去只是兩個平等的朋友，但是不禁令人想到他們長大後的地位也可能會和兩個大人一樣有天壤之別。
如果只是兩個大人，我們很可能就不會覺得漫畫中的情景有什麼特別，因為我們已對那種景象習以為常。但是漫畫中的兩個小孩卻令人想到了其實富人和窮人其實沒有什麼分別，都一樣是普普通通的一個人，都一樣有童年、有感情，只不過是因為一個人多一點錢，另一個人便被視為地位較低下，便要為了錢侍奉富人。這種貧富差距的情況其實在豐子愷作這幅畫時比現在嚴重很多，因此可以想像這幅畫在當時的意義更深。在當時的中國，一個人的出身是決定他將來的職業和地位最重要的因素。因為當時兒子一般都會跟隨父親的職業，富家的子弟通常都能繼承大筆的財產，再加上很少人有機會受到正規的教育，所以人的命運在一出生的時候已經差不多被決定了。這種舊時社會的不公平很自然地引起了很多批評，這幅漫畫便是其中之一。
可是在我們現在的社會裡是否就沒有了這種不公呢？是否現今社會裡所有的小孩—無論他們家庭的貧富—都能有同樣的機會創造自己的命運呢？我不認為如此。美國約翰霍普金斯大學的一項調查收集了當地不同社會階層學生在每年不同年級公開考試的成績，發現低收入家庭學生的成績在小學剛入學時已比高收入家庭學生的成績低百分之八，而這個差距在小學五年級時則增加至百分之十三。但這成績的差距不是因為低收入家庭學生的成績不及，調查還研究了每個學生在暑假前後的成績，發現低收入家庭學生的分數在每年暑假後都會下跌，而家庭條件較好的學生每年暑假後都會有十幾分的進步，因此可以推論收入較高的家庭的學生是從學校外的學習機會獲得了相比低收入家庭學生的優勢。可以想像，就像我們身邊的同學一樣，家庭條件較好的學生會有機會得到各種課外的學習經歷，例如私人教師和其他校外的課程，還會得到更多的資源。這種優勢其實就已經令來自不同家庭的學生爭取更好成績的機會變得不平等，而在一些不是所有人都有機會上學的地區這種不平等就更不用說了。
從這裡我們可以看到現在的社會不一定有想像的那麼完美，我們也應珍惜現有的機會。
